武夷山先贤过化之处
  ------滕藤副主任武夷山市教育考察记

    1991年2月21日～22日，雨过天养碧空如洗，太阳渐渐地露脸了，春光明媚，春风和煦。国家教委副主任滕藤应邀参加福建省泉州“和平方舟”海上国际丝绸之路庆祝活动后，在福建省教委副主任马长冰、南平地区专署副专员朱荣元、教育局长吴邦才以及本市院副市长、教育局金局长、一中王仁美校长等人陪同下，深入武夷山市考察教育工作，笔者作导游陪同导解风光、介绍本市情况，跟随两日聆听了除副主任的讲话，深感对教育工作者有普遍的指导意义，特写成散记。

               先贤过化 历来重视教育
    武夷山是著名的旅游城市，具有悠久的文化历史，它是南宋著名的教育家、理学家朱熹的故乡。旖旎的自然风光与绚丽多彩的人文景观并驾齐驱，世界驰名，中外游人纷至沓来。
    武夷山市历来重视教育，坚持全面发展教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的可靠接班人，努力落实《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》与《中小学德育教学大纲》，结合武夷山市实际情况。发挥地方优势，切实把德育工作摆在学校工作的首位，取得了很大的成绩。

             乡村集资  党政支持办学
    滕副主任认真听取了武夷山市分管教育的副市长阮雪清汇报后，立即深入武夷中学、星村中学视察。武夷山市是个小市，现有中学14所，完全中学2所。武夷中学、星村中学这两所中学都是农村中学，地处景区附近，教学楼完全雷同，一打听得知是为了节省开支使用同一张图纸施工的。稍远处武夷山峦隐约可见教学环境深邃幽静，用带刺的绿篱作为围墙，校园如花园使人心信神悦。膝藤同志见此感慨万千，对陪同人员说，在福州时曾听说闽北的教育比闽南还抓得更好一些，心中有点纳闷，今天实地看了武夷中学与星村中学后，觉得名副其实。滕副主任边察看边问生源入学、师资结构、教学设备、教务管理、学生去向等问题，连教室的采光、课桌椅的高低都?一询问。当得知当地党政领导重视智力投资，调动乡、村积极性采取多渠道集资的措施，受到群众拥护、形成一股齐心办教育的力量，滕副主任深有感触地说：“穷不要穷了教育，苦不要苦了孩子”这句教育界颇为流行的俗话，在武夷山市是很落实的，闽南教育靠华侨，武夷山市办教育靠的是集体经济的发展壮大。他加重语气说社会主义优越性，在你们这里体现得更为深刻，你们的这些好经验值得总结，《中国教育报》可以帮助宣传。

            学生公寓  新农村的体现
    滕副主任一行，来到风景区腹地的星村镇星村中学宿舍区参观。镇书记吴庆、镇长周克裕边走边汇报。片刻来到宿舍区，只见两栋样式新颖、美观实用、钢筋水泥结构的学生公寓，展现在眼前。这两栋学生公寓都是该镇林区村、桐木村与程墩村各自集资兴建的，无偿提供给学生住宿，设备齐全。入夜灯光通明、书声琅琅。桐木村投资的这座大楼，当地造价达16万元，几年时间办教育就投入了30多万元，真有点大家气派。这个镇历来重视多渠道集资改善办学条件，受到省、地、市的表彰。滕副主任说，这是办教育的一个好典型，市、乡、村各拿一点，家长也拿一点，体现了武夷山市富裕了的农民对教育的重视，闽北教育发展可见一斑，方向是肯定的，经验可嘉。星村中学校园里的小丘陵、茶园一片翠绿、路边的杜鹃花也开了，使人感到春意盎然。这是中学的学农基地，有水田、山地大约十余亩，经营得很好。当得知武夷山市重视“双基”训练、全区落实“一校一地”的计划以及注重劳动技能培养的情况时，滕副主任说，一定要加强教学研究，切实提高教学质量，使学生德才兼备；还说，要建立学农基地，如种植园、果园、工场等。这种形式很好，学生有机会实践，学习各种劳动技能，如畜牧养殖、初级产品加工，方方面面，林林总总，为社会输送更多的“四有人才”。生产发展了，群众尝到生活改善的甜头，办学热情就会更高 这是个良性循环。武夷山一中是省重点学校，校园很幽雅，只是市里经济较桔据，校舍显得破旧，滕副主任在校领导的陪同下察看了校园面貌，高兴地说，我愿意来山区看，对比一番，闽北各级党政领导都重视办好教育 在此影响下群众办学热情更高，比我原先估计的要理想多了，在全国看来也较为先进。总得很好，小学问题不大，关键是中学，十四五岁娃娃不能升学，在社会中混，使人担心，咋办？还是要升学，要提高整个社会教育水平，务必办好中学。滕副主任看到远处武夷美丽的峰峦隐约参差，风趣地说，你们中学暑假还搞旅游，也算条经验，武夷山市是著名的旅游区，中学一定要注重英语教学，为外向型经济服务，为发展旅游业服务。在市政府座谈会上，胜副主任说，一个县务必办好一所中学，保证大学生的生源，还要办好职业中学。现在科技兴农深入人心，职业中学是全县、全乡推广科学技术、培养人才的中小对发展当地生产作用很大。滕副主任考察时还肯定了职业中学办旅游班培养旅游人才的做法。滕副主任希望武夷山市领导多做工作，鼓励教师安心山区教书育人，同时也要关心教师的学习、生活，改善住房条件，为社会主义事业培养更多的人才。

            地灵人杰  教育兴盛一方
    武夷山风光美丽、意境高雅，九曲溪诗情画意，鸟语蝉鸣，许多教育家都在武夷山筑室讲学，穷理致知，为文化教育事业的发展作出贡献，仅南宋朱熹一人的著作就有70多部460多卷。在参观紫阳书院时，笔者详细导解了当时的盛况。滕副主任说，儒家历来重视教育，他们把教育看成施行法治、实行仁政的重要手段。中国古代三个重要哲学家孔子、董仲舒、朱熹，他们都是教育家，一生都致力于教育，并影响了后代数百年。朱熹活动在武夷山，一方教育自然兴盛起来。参观朱熹纪念馆后，滕藤同志认为朱熹办学宗旨是“成人才”、“原风俗”、“济世务”、“兴太平”、“讲明义理以淑人心，使世间识义理的人多，何患政治之不举”，有一定的借鉴意义，值得研究。滕副主任接着说，武夷山之行更加坚定我创办好厦门大学历史文化班的愿望。
    游览武夷山文化古街时，笔者谈起宋代著名婉约派词家柳永是本邑人氏时，滕副主任说，唐诗宋词，早已定论，柳永作为一位词人，大量地制作长调慢词，极大丰富了词的表现手法，推动来词发展，被公推为“婉约派”宗师，已成了定论，辛词也为宋词发展贡献很大。但是，对宋元理学历来就有不同的见解，朱熹哲学主要是继承二程思想，称程朱理学，在当时外族入侵、中原沧陷、社会矛盾进一步发展时，主张维护封建制度，虽然有正视现实，主张改革的一方面，同时又十分强调儒家思想的统治作用。朱熹哲学思想较为复杂，既有适应当时为加强中央集权统治的需要，又有要求实行改革，调整封建关系，发展生产的一面。武夷山来意研究中心多做这方面的研究工作也很有意义的。

         理学名邦 教育要为旅游业服务
    工作之暇，滕副主任应邀游览了武夷名胜。所到之处，峰峦叠翠，茂林修竹，笔者导解风光说，古诗人赞扬武夷仙境是“极目皆画图，居然与世违”，滕副主任指着山光水色说，武夷胜境名不虚传，意境非凡，比漓江更胜一筹，地方不大，风景集中，别具情趣，得天独厚，是真正的香格里拉。待铁路、机场修通后，旅游定能腾飞，洋人乘飞机来观光，真是个为四化创外汇的好地方。滕副主任说星村中学在暑假期间发动学生参加实践、利用学生公寓作基地，提前介人旅游行业的学习，这也算一条经验。笔者介绍说，武夷山每年接待中外游人数十万，势头还在发展。滕副主任说，我支持武夷山市办好旅游中专，为发展有地方特色的旅游业培养人才；为扩大交往，增进中外文化交流，要重视英语课的教学。
    滕副主任平易近人，工作认真，不仅对师资结构、学生出路等等关心备至，对教学环境也十分重视。滕副主任希望武夷山市有关领导宣传贯彻好七中全会精神，努力把教育工作搞得更加出色。滕副主任是党培养的第一代原子能专家，学术很有造诣，对科学技术的普及也作了精辟的指示。
    滕副主任一行怀着十分崇敬的心情，瞻仰了赤石暴动烈士陵园和闽北革命历史纪念馆。
    临别时股副主任应邀题签了条幅“办好教育，振兴农业，发展旅游，多做贡献”。